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上课流程 1联系 发讨论:有没有看过相扑比赛?有谁知道相扑起源及历史? 引入:我们也可以把它设计成机器人进行比赛。那怎么设计而不容易被攻击出圈外?怎么才能更好的...
2023-11-17 2.34k 0

上课流程 1联系 有没有见过毛毛虫?是什么样子的?谁知道毛毛虫怎么爬行?同学们用材料演示毛毛虫的爬行状态。引入课题:搭建毛毛虫机器人,并且像毛毛虫一样一拱一拱地...
2023-11-17 1.16k 0

上课流程 1联系 我有没有看过双杠体操运动员比赛?中国的体操运动员像李小鹏、杨威等等都非常厉害,都得到过世界冠军。体操运动员要完成的动作有哪些?是怎么完成的?同...
2023-11-16 1.14k 0

上课流程 1联系 在我们的生活中,有很多机器和机器人具备发声的功能。有些机器有着特殊的职责和功能, 它们 发出的声音多带有提醒或警示作用,最常见的如马路上的红绿...
2023-11-14 1.02k 0

上课流程 1联系 讨论:小朋友们都有在超市或者商场里帮爸爸妈妈推过购物车么,想一想我们是如何推购物车的,今天我们将搭建一个推车的机器人。 2建构 作品搭建:: ...
2023-11-19 1.56k 0

上课流程 1联系 发讨论:都见过乌龟吧?乌龟是怎样爬行的? 引入:设计搭建一个乌龟机器人,能够像真的乌龟一样爬行,并且能够避开障碍物。 2建构 作品搭建: 搭建...
2023-11-17 1.23k 0

上课流程 1联系 大家所见到的汽车都有什么样子的?通过学生们的讲述,总结出汽车结构基本的框架:稳固的车身、能转动的轮、提供动力的电机。 2建构 1.搭建一个机器...
2023-11-15 1.1k 0

上课流程 1联系 “悬崖勒马” 是中国古代的一个成语, 意为在高高的山崖边上勒住马。这个成语通常比喻到了危险的边缘及时清醒回头。 在本节课里,机器人将挑战 “悬...
2023-11-15 2.12k 0
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