上课流程

1联系

引入：在上一次课我们已经搭建好了高射炮，那么在本次课我们将让我们的高射炮动起来，并能够给打击目标

2建构

搭建图：

可参考高射炮1

1. 程序目标：

当按压主机的四个方向键，高射炮可以实现上下左右的炮身调节，当按压主机中键时高射炮可以完成发射。

程序分析：我们可以通过的不断的去判断来实现这一目标，捋清逻辑即可。

 

具体程序可查看附件

 

3反思

我们的程序是否不够简洁，还可以怎么样的程序，同样可以达到同样的效果且程序简洁。

并行程序，具体查看附件

4延续

我们的主机位置是否安放合理，如不合理请修改位置令其方便操控。

 

5交流（课程总结）

1. 交流环节分为三个部分

1、孩子间的互相交流：教师引导学生在课堂上展示介绍自己的作品，最后让所有的学生拿着自己的作品一起合影。

2、学生和家长的交流：下课前5分钟让学生把自己的家长请到教室里，然后依次拿着自己的作品站到前面跟家长介绍自己的作品，教师在必要时稍稍进行提示，比如你搭建的是什么？你是怎么搭建的呢？学到了什么知识呢？有什么特别的需要跟爸爸妈妈讲么？

3、教师和家长的交流：教师需要将这节课的学习内容清楚地给家长们讲解，让家长知道自己孩子的学习进度。以下话述可供参考。

今天是我们机器人中级的第十六次课，我们在课堂中我们为高射炮编写了程序，分析编辑了程序逻辑并成功的编写出让高射炮移动的程序，最后学生们都完成了任务目标。期间，学生们还调整修改了我们的程序使旧有程序更加的简洁 。

微信上的给予家长的课后分享，大体思路可以按照这个思路。