机器人编程

上课流程 1联系 有没有见过毛毛虫？是什么样子的？谁知道毛毛虫怎么爬行？同学们用材料演示毛毛虫的爬行状态。引入课题：搭建毛毛虫机器人，并且像毛毛虫一样一拱一拱地...

上课流程 1联系 我有没有看过双杠体操运动员比赛？中国的体操运动员像李小鹏、杨威等等都非常厉害，都得到过世界冠军。体操运动员要完成的动作有哪些？是怎么完成的？同...

上课流程 1联系 高我们日常生活中见到的有哪些报警装置？商店或超市有人进门的时候会说：你好，欢迎光临或者听到“叮咚”，表示有人进入，老板就会知道。我们平常玩的玩...

上课流程 1联系 倒车是汽车驾驶的一项基本技术。 有的车上装有倒车雷达， 司机可以在没有他人帮忙的情况下， 通过车内的雷达提示音进行倒车。本节课里，机器人将挑战...

上课流程 1联系 现实生活中，蚂蚁会沿着地主放有糖的路线行走；警犬和搜救犬会追寻气味搜寻目标；地铁和火车会沿着既定的轨道行驶。沿着既定的路线行走，是机器人小车的...

上课流程 1联系 “悬崖勒马” 是中国古代的一个成语， 意为在高高的山崖边上勒住马。这个成语通常比喻到了危险的边缘及时清醒回头。 在本节课里，机器人将挑战 “悬...

上课流程 1联系 大家所见到的汽车都有什么样子的？通过学生们的讲述，总结出汽车结构基本的框架:稳固的车身、能转动的轮、提供动力的电机。 2建构 1.搭建一个机器...

上课流程 1.联系 芭蕾舞演员像美丽的天鹅一下在台上起舞，经常在舞台上转圈，其实转圈是芭蕾舞的基本动作，那么今天我们将搭建一个会转圈可以沿弧线前进的机器人。 2...