颜色传感器

上课流程 1联系 现在，高科技的仪器和设备给人们带来了很多便利，提高了人们的生活质量。如声控灯、 自动烹饪机、家庭清洁机器人等。这些仪器设备需要人们的 “指令”...

上课流程 1联系 讨论：六只脚的昆虫都有哪些？行走时脚是怎么样交替挪动的？利用哪些乐高零件可以将这种行走方式设计搭建出来？ 2建构 作品搭建： 结构分析：用超声...

上课流程 1联系 讨论：小朋友们还记得我们之前学过的寻迹机器人么，之前我们的寻迹机器人是不是按照Z字形来行走的，巡线不是很流畅。今天我们的任务就是让巡线机器人巡...

上课流程 1联系 讨论：同学们都见过下面的东西吧，那它是什么呢？ 这个呢就是门禁系统它的作用就像大门一样没有钥匙是不会打开的，同样在停车场收费站也会有类似的东西...

上课流程 1联系 发讨论：有没有看过相扑比赛？有谁知道相扑起源及历史？ 引入：我们也可以把它设计成机器人进行比赛。那怎么设计而不容易被攻击出圈外？怎么才能更好的...

上课流程 1联系 发射球的装置怎样设计？结合现实生活看到的，利用我们的零件，发挥一下想象力，先设计模型，演示一下。 2建构 作品搭建：： 结构搭建：搭建一个棒球...

上课流程 1联系 现实生活中，蚂蚁会沿着地主放有糖的路线行走；警犬和搜救犬会追寻气味搜寻目标；地铁和火车会沿着既定的轨道行驶。沿着既定的路线行走，是机器人小车的...

上课流程 1联系 “悬崖勒马” 是中国古代的一个成语， 意为在高高的山崖边上勒住马。这个成语通常比喻到了危险的边缘及时清醒回头。 在本节课里，机器人将挑战 “悬...