上课流程
1联系
引入:川剧是传统戏曲剧种之一,流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。变脸就是川剧的绝活。观看视频发现变脸的的过程,本次课的任务为完成变脸机器人
2建构
- 作品搭建:
结构分析:通过观看视频我们发现,川剧变脸的过程中,在每一次完成变脸的过程中都有一次遮挡面部的动作从而完成变脸。那么依照这个特点我们可将机器人分为两部分。一部分为遮挡脸部的部分,一部分为变脸部分。
结构搭建:遮挡脸部部分、变脸部分
提示:遮挡脸部部分
搭建图:
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2.程序编写
要求:本次课程序目标,当按下一次主机中键时,机器人完成一次变脸动作
提示:变脸动作完成一次时,首先遮挡部分应处于抬开状态,当主机中键按下时,然遮挡部分放下,变脸部分旋转90度,最后遮挡部分抬开,完成一次变脸动作。
3反思
现在我们的机器人能够完成换几张脸,能否多加几张脸?
4延续
1.装饰我们的机器人
2.在机器人变脸的同时机器显示图像和声音
5交流(课程总结)
- 交流环节分为三个部分
1、孩子间的互相交流:教师引导学生在课堂上展示介绍自己的作品,最后让所有的学生拿着自己的作品一起合影。
2、学生和家长的交流:下课前5分钟让学生把自己的家长请到教室里,然后依次拿着自己的作品站到前面跟家长介绍自己的作品,教师在必要时稍稍进行提示,比如你搭建的是什么?你是怎么搭建的呢?学到了什么知识呢?有什么特别的需要跟爸爸妈妈讲么?
3、教师和家长的交流:教师需要将这节课的学习内容清楚地给家长们讲解,让家长知道自己孩子的学习进度。以下话述可供参考。
今天是我们机器人中级的第八次课,我们在课堂中我们首先搭建了变脸机器人,然后利用之前学习的编程技术,编写出符合任务要求的程序,最后学生们都完成了任务目标。期间,学生们还调试了尝试了增加变脸的不同选项。
微信上的给予家长的课后分享,大体思路可以按照这个思路。
原文链接:https://www.legocode.cn/541.html,转载请注明出处~~~
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